Besonderheiten des Jugendalters

Entwicklungsrisiken

Ab dem Jugendalter zeigen sich verschiedene Entwicklungsrisiken, die besondere Beachtung verdienen:

  • Intensive Mediennutzung
  • Suchtmittelabhängigkeit
  • Suizidalität


Oft sind es unspezifische Symptome und/oder Veränderungen beim Jugendlichen, die hellhörig werden lassen sollten:

  • Plötzlicher Rückzug
  • Selbstzweifel, wenig Selbstvertrauen
  • Stimmungsschwankungen
  • Risikoverhalten
  • Konzentrationsmangel
  • Gewichtsveränderungen
  • Häufiges Klagen über Beschwerden wie Kopfschmerzen
  • Plötzliche Vernachlässigung der Körperpflege / des Äusseren
  • Häufige Absenzen beim Lehrbetrieb oder in der Schule


Was tun?

  • Hinhören
  • Sich Zeit nehmen
  • Gespräch anbieten
  • Beobachtungen (in Form von „Ich-Botschaften“) zurück melden (z.B. „ich nehme wahr, dass…“ oder „mir fällt auf, dass…“)
  • Sorge um Jugendlichen benennen
  • Keine vorschnellen Tipps/Ratschläge
  • Nachfragen und zuhören
  • Unterstützung anbieten, indem Sie

    • als Kontakt- und verlässliche Bezugsperson zugänglich bleiben
    • den Jugendlichen allenfalls mit einer geeigneten Fachstelle vernetzen

  • sich selber bei Fachstellen Rat holen

 

Halten Sie die Erwartungen an den Verlauf eines ersten Gesprächs tief. Wenn Sie sich als Berufsbildner/in dazu entschlossen haben, das Gespräch zu suchen, haben Sie sich in der Regel bereits viele Gedanken zum anstehenden Gespräch gemacht. Der/die Lernende hingegen wird zum ersten Mal mit den von Ihnen geäusserten Beobachtungen konfrontiert. Geben Sie dem/der Lernenden Zeit, bleiben Sie aber beharrlich und zeigen Sie, dass Sie für weitere Gespräche zur Verfügung stehen. Oft werden Sie anlässlich eines ersten Ansprechens von Sorgenpunkten noch keine Lösung erarbeiten können. Dazu braucht es Zeit, Vertrauen und liebevolle Beharrlichkeit Ihrerseits.

Scheuen Sie es nicht, sich selber Rat zu holen. Die Sorge um die Entwicklung von Jugendlichen kann belasten und der Rat professioneller Beratungsstellen kann entlasten und Unterstützungswege aufzeigen.

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